CON MI 30-30 ENSEÑO
LA REVOLUCIÓN.

Por Laura Madai Vilchiz Ramos.

 

    INDICE

    PRESENTACIÓN.

    CAPÍTULO I.
    LA ENSEÑANZA DE LA REVOLUCIÓN MEXICANA.

    1.1 Problemas en la enseñanza de la Historia.

    1.2 Un breve recorrido histórico por la Revolución Mexicana.

    1.2.1 Crisis del Porfiriato.

    1.2.2 Maderismo.

    1.2.3 Constitucionalismo.

    1.2.4 Convencionalismo.

    1.2.5 La última etapa en las armas.

    CAPÍTULO II.
    HISTORIA DEL CORRIDO MEXICANO.

    2.1 Orígenes.

    2.1.1Origen hispanófilo.

    2.1.2Origen nacionalista.

    2. 2 Antecedentes del corrido de la Revolución.

    2.2.1 Independencia.

    2.2.2República.

    2.2.3 Porfiriato.

    2.3 Corrido de la Revolución.

    2.4 El corrido posrevolucionario.

    2.5 El corrido en la actualidad.

    2.6. El emergente corrido alterado.

    CAPÍTULO III.
    CARACTERÍSTICAS Y TEMAS DEL CORRIDO.

    3.1 Características del corrido.

    3.1.1 Transformaciones.

    3.1.2 Estructura métrica.

    3.1.3 Funcionalidad.

    3.1.4 Melodía.

    3.2 Temas del corrido.

    3.2.1 Hechos históricos.

    3.2.2 Lugares.

    3.2.3 Tragedias.

    3.2.4 Caballos.

    3.2.5 Ferrocarriles.

    3.2.6 Bandolero.

    3.2.7 Narcotrafico.

    CAPÍTULO IV.
    EL CORRIDO DE LA REVOLUCIÓN EN
    LOS LIBROS DE TEXTO GRATUITOS.

    4.1 Los primeros libros de texto.

    4.2 Creación de la Comisión Nacional de los Libros de Texto Gratuitos.

    4.3 Las Generaciones de los Libros de Texto Gratuitos.

    4.3.1 Seis generaciones de los LTG.

    4.3.2 La Reforma de 2009.

    4.4 El corrido de la Revolución en los LTG.

    4.4.1 El corrido de la Revolución en los LTG de 1960.

    4.4.2 El corrido de la Revolución en los LTG de 1972.

    4.4.3 El corrido de la Revolución en los LTG de 1993.

    4.4.4 El corrido de la Revolución en los LTG de 2009.

    CAPÍTULO V.
    PROPUESTAS DIDÁCTICAS DEL USO
    DEL CORRIDO MEXICANO.

    5.1 Valores.

    5.2 Geografía.

    5.3 Español.

    5.4 Música.

    REFLEXIONES FINALES.

    ANEXO.

    REFERENCIAS.

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Fuente:

Laura Madai Vilchiz Ramos. Con mi 30-30
enseño la Revolución.
Tesis para obtener
el Título de Licenciada en Pedagogía.
Asesora: Elizabeth Roa Lucio. Licenciatura
en Pedagogía. Universidad Pedagógica
Nacional. México, febrero de 2012. 125pp.