|
¿CUÁNTOS ERAN? |
|
|
Al docente: Esta guía está pensada para que estudiantes de educación media (secundaria) y media superior trabajen con la exposición "Morir en Chinameca"; cuyo lema es el asesinato del general Emiliano Zapata, que tuvo lugar en la hacienda de Chinameca, Morelos, el 10 de abril de 1919. Los documentos que se exponen pueden ser analizados para que las y los estudiantes distingan las diferentes versiones sobre un mismo hecho histórico e intenten explicar las razones que motivaron a los autores a contar uno u otro relato. A continuación, una propuesta de uso de los documentos que los docentes pueden pueden aplicar en el aula. El docente a las y los estudiantes: ¿Alguna vez han escuchado diferentes versiones sobre un mismo acontecimiento? Bueno, pues esto es algo que ocurre con frecuencia y se manifiesta también en los documentos que utilizan los historiadores e historiadoras para reconstruir el pasado. Para hacer notar las
diferencias de información que proveen las fuentes sobre
un mismo suceso, vamos a consultar un par de documentos que hacen
mención al número de personas involucradas en el asesinato
del revolucionario Emiliano Zapata y otros hechos que ocurrieron
los días previos. |
|
|
.
|
