HISTORIA DE LA
REVOLUCIÓN EN EL
ESTADO DE MÉXICO
(1910-1920)

Por Rodolfo Alanís Boyzo.


INDICE

    Introducción.

    Marco conceptual.

    I. Conceptualización: Estado, gobierno y administración pública.

    1. Estado.

    2. Gobierno.

    3. Administración pública. El concepto y la materia.

    4. La administración pública de la educación.

    II. Revolución, administración pública y educación. Análisis bibliohemerográfico.

    Marco histórico: el Estado de México a finales del porfiriato.

    1. División territorial y población.

    2. Principales actividades económicas.

    3. Situación político-social.

    4. La educación pública.

    Primera parte: la administración pública constitucionalista (1915-1920).

    I. Los gobiernos constitucionalistas.

    1. Ocupación del Estado de México por el Ejército Constitucionalista.

    2. La administración de Pascual Morales y Molina.

    a) Reorganización de la administración pública municipal y estatal.

    b) Programas y acciones de carácter social.

    c) Programas y acciones de carácter político.

    3. Las administraciones de Rafael Cepeda y de Carlos Tejada.

    II . La circulación monetaria y el abasto popular.

    III . La administración de la seguridad pública.

    1. Las políticas y corporaciones de seguridad pública.

    2. Acciones militares constitucionalistas y movimientos revolucionarios.

    a) Distrito de Toluca.

    b) Distrito de Lerma.

    c) Distrito de Tenango.

    d) Distrito de Tenancingo.

    e) Distrito de Valle de Bravo.

    f ) Distrito de Temascaltepec.

    g) Distrito de Sultepec.

    h) Distrito de Chalco.

    IV. Conclusiones.

    Segunda parte: la administración pública de la educación (1910-1920).

    I. Unidades administradoras de la educación.

    1. Sección de Instrucción Pública.

    2. Consejo General de Enseñanza.

    3. Consejo General Universitario.

    4. Inspección de Educación Primaria.

    5. Conclusiones.

    II . Instituciones escolares.

    1. Primarias.

    a) Generalidades.

    b) Tamaño y composición.

    c) Conclusiones.

    2. Escuelas Secundarias, Profesionales y Especiales.

    a) Generalidades.

    b) Instituto Científico y Literario.

    c) Escuela de Jurisprudencia.

    d) Escuela Normal para Profesores de Instrucción Primaria.

    e) Escuela Profesional de Artes y Oficios para Señoritas.

    f ) Escuela Profesional de Artes y Oficios para Varones.

    g) Escuela de Sericicultura.

    h) Escuela Correccional.

    i) Escuela de Obstetricia.

    j) Escuelas “del lugar”.

    k) Escuelas Profesionales Teórico-Prácticas.

    l) Escuelas Prácticas Normales.

    m) Conclusiones.

    III . Tamaño y composición de la administración pública de la educación por régimen de gobierno

    1. Época maderista.

    2. Etapa huertista.

    3. Periodo zapatista.

    4. Fase constitucionalista.

    5. Conclusiones.

    Conclusiones generales.

    Anexo.

    Fuentes consultadas.

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Fuente:


Rodolfo Alanís Boyzo.
Historia de la Revolución en el Estado de
México (1910-1920). Secretaría de
Educación del Gobierno del Estado de México.
Fondo Editorial Estado de México.
Toluca, México. 2015. 267 pp.