LA MUERTE DE EMILIANO
ZAPATA. ¿MURIÓ EN
COMBATE O FUE VÍCTIMA
DE UNA TRAICIÓN?

Guía didáctica enfocada a estudiantes de
educación media superior.


Extracto:

    Al docente:

    Esta guía tiene como objetivo mostrar a las y los estudiantes que la información que se difunde sobre un acontecimiento no siempre cuenta las cosas tal y como sucedieron.

    También se pretende que, para obtener conclusiones, valoren e interpreten las fuentes según el contexto en el que fueron generadas.

    Se sugiere ayudarles a que imaginen que son detectives y deben averiguar cómo murió realmente Zapata.

    El docente a las y los estudiantes:

    Imaginen que somos detectives y estamos investigando cómo murió Emiliano Zapata.

    Lo primero que nos encontramos es esta portada del periódico El Pueblo, que fue publicada el 11 de abril de 1919 [que las y los estudiantes estudien la nota principal de esta primera plana].

    "Murió en combate", dice el titular del periódico, y en uno de los subtítulos de la noticia se lee: "El coronel Jesús Guajardo, fue el jefe militar que obligó a E. Zapata a presentar combate, en el curso del cual pereció en unión de varios de sus lugartenientes'.

    ¿Qué quiere decir morir en combate?

    Al docente:

    Se sugiere que las y los estudiantes conversen sobre qué significa morir en combate y cómo eso se distingue de un asesinato.

    Luego, habrá que proseguir.

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Fuente:


La muerte de Emiliano Zapata.
¿Murió en combate o fue víctima de una traición?
Guía didáctica enfocada a estudiantes de
educación media superior. Memórica.
México, haz memoria. Presidencia de la
República. Coordinación de Memoria
Histórica y Cultural de México.
México, agosto de 2019. 13pp.